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关于做好大学生“学期清单” “年度清单”“毕业清单”等“列清单”活动的通知
文章作者或来源: 浏览次数:( 224 ) 发布时间: 2017/12/22

各二级学院:

   为了做好大学生成长规划、学业规划和职业规划,增强我院大学生的紧迫感、使命感和责任感,进一步提高我院大学生的学习、生活、工作积极性,能以阳光的心态做好学期、学年、大学的个人规划,形成我院独具特色的大学生自我管理长效机制,特举办“学期清单”“学年清单”“毕业清单”等“列清单”活动。

一、成立活动领导小组,督导活动的正常开展

   各二级学院成立以院系分管负责人为组长,团总支书记和全体辅导员(班主任)为成员的活动领导小组,强化主体责任意识,督导活动有序开展。

二、参与人员      全体在校生

三、活动要求和安排

(一)“学期清单”“年度清单”适用于全体专科、本科在校生。在每个学期结束前1-2个月,每个学年结束前3-4个月,选择恰当时机举办“列清单”活动。在辅导员、班主任老师的组织下,每位同学根据学期初和学年初制定的个人计划进行检查,发现差距,列出在学期末、学年末之前未需要完成的工作清单,目的是进一步使学生认识到计划与实际执行过程中的差距,以提醒自己完成制定的计划,各项计划和列出的清单内容要具体、详细,具有可操作性。

(二)“毕业清单”适用于专科二年级下学期和本科三年级下学期。在毕业之前的一年左右时间,在班主任老师的指导下,每个同学根据自己的职业规划、学业规划和大学规划情况,列出到毕业前未完成的项目和规划内容,进一步督促自己用大学剩余的时间努力实现自己的目标,以更好的服务于升学或者服务于就业。

(三)列清单的工作要求:

1.院系分管领导作为院系组织的责任主体,辅导员和班主任做为班级组织的责任主体,备好课,引导好。讲清“列清单”活动的主要目的。

2.各院系根据开展情况,要对“列清单”活动进行积极的宣传。

3.各院系根据院系内班级开展的具体情况,组织其他班级(辅导员、班主任)向优秀班级(辅导员、班主任)学习,并经常在教师和学生不同层面组织交流。

4.各院系根据学生个人的实际,对“列清单”举办得力的班级和个人给予表彰。

5. 各院系“列清单”活动要建立长效机制,长期坚持下去,督促学生完成学期、学年、大学的目标,为学生成长、成人、成才做好各方面的服务,提高育人水平。

四、每学期末、学年末对三类“清单”开展情况进行调研,并将调研、总结报告向院系主要负责人汇报后每学期结束前上报学生处吴洪艳老师,电子版发149648771@qq.com,学生处在日常工作中和学期、学年学生工作评估中也会对此项工作进行调研、检查。

五、未尽事宜,另行通知。

附:清单格式(16K或者A4大小)

 

  负责人:吴洪艳:15166366278

 

                                                           学生处

                                                     20171221

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:清单格式

       标题:我的“学期清单”或者“学年清单”或者“毕业清单”

一、学业规划清单(学习、考证、升学、培训等)

1.

2.

3.

……

二、学生干部能力提升规划清单(班级、院系、校级学生组织学生干部的能力预期)

1.

2.

3.

……

三、个人素质提升规划清单(日常习惯、待人接物等方面)

1.

2.

3.

……

四、行为习惯、生活规划清单(好的习惯养成、日常消费、扶弱帮贫等方面)

1.

2.

3.

……

五、职业规划清单(毕业后做什么工作或者升学目标,现在据此目标的差距,要做什么)

1.

2.

3.

……

六、其他清单

1.

2.

3.

……



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